O “dia do brinquedo” é muito comum em várias escolas. Normalmente às sextas-feiras, cada criança leva seu brinquedo de casa e eles têm um tempo do dia reservado para brincarem.

O importante nesses momentos é incentivar que as crianças brinquem entre si. Alguns podem ter o brinquedo que outros queriam, por exemplo. Para evitar brigas, principalmente envolvendo aqueles que não gostam de emprestar, estimule que as brincadeiras interajam juntas.

Outra atividade que pode ser feita depois do “dia do brinquedo” são textos coletivos. Já sugeridos aqui no Blog, são importantes, pois estimulam o gosto dos pequenos com a escrita. A turma pode escrever sobre como a atividade foi divertida.

E, para estimular a matemática, atividades com a quantidades de brinquedos também é bacana. Provavelmente os alunos irão repetir alguns, como bonecas, carrinhos, jogos... Contabilizar no quadro negro auxilia na noção de quantidade, maior e menor, entre outros conceitos matemáticos.

O contato visual é uma das melhores formas de aprendizagem. Com ele, estimulamos os sentidos das crianças. Por isso, a Creative Time After School indica atividades de campo e passeios escolares. Com essas atividades, ficará mais fácil e mais gostoso de aprender conteúdos das aulas de história, meio ambiente, literatura e artes.

É preciso estar atento a alguns detalhes para que o passeio seja seguro e eficaz. Em primeiro lugar, delimite o roteiro do que será feito. Vão para algum parque? Ou para um museu? Cinema também é uma opção. É preciso que haja monitores que possam tomar conta da criança para que ela não se perca do restante do grupo. Também é preciso mantê-las todas juntas para que, em meio ao passeio, todas recebam os conteúdos e informações importantes para o tema da aula em campo.

Os parques são importantes, sobretudo para escolas que não tem muito espaço verde. O contato dos pequenos com a natureza pode ser usado em aulas de ciências e geografia, por exemplo. Curitiba é uma cidade que tem vários espaços a serem explorados.

Já os museus podem ser explorados nas aulas de arte ou história. Outra ideia é levar os alunos para o cinema com o objetivo de ver um filme com tema debatido em sala de aula ou um tema importante para reflexão: meio ambiente, solidariedade, política, entre outros. A ida ao cinema pode ser combinada com as aulas de história, geografia, literatura e redação.

Todas essas atividades – e muitas outras que não mencionamos aqui – certamente estimularão a criatividade dos alunos. Programe-se com suas escolas e divirta-se com sua turma!

 

Você conhece nossa fanpage no Facebook? Todo dia, nós damos ideias de atividades super criativas para dentro e fora da sala de aula! E hoje aqui no Blog explicamos algumas dicas que apareceram por lá!
 

Carrinho de Caixa
Toda brincadeira que envolva recorte, colagem e pintura estimula a coordenação motora dos pequenos. Essa caixa de papelão, com dois barbantes e muita criatividade, foi transformada em carrinho. O “automóvel” também ensina as crianças a lidarem com noção de espaço, geografia e respeito no trânsito.

Coelhos-garrafa
A páscoa está chegando e é interessante que as crianças façam suas próprias lembrancinhas. Essa é super fácil e, pelos mesmos motivos da anterior, estimula a coordenação manual. Separe uma garrafinha – de preferência de água – e coloque chocolates, balas ou chicletes dentro. Cole uma forma de bolinho na tampa para ser um chapéu. Na forma, cole orelhinhas cortadas de papel, e na garrafa, os olhinhos e braços.

Quadro de botões
Nossa imagem é só um exemplo, pois a criatividade deve rolar solta nessa atividade. Com botões velhos, sem muita utilidade, faça um desenho em um papel e cole-os. Pode ser uma árvore, uma bola de futebol ou até uma combinação que lembre mosaico

Matemática é uma matéria escolar polêmica: são poucos que gostam dela. Para tirar esse estigma, é importante estimular a matemática para as crianças de forma criativa.

Quando os pequenos forem iniciados em contas, é possível aplicar exercícios com brinquedos ou peças, comidinhas cortadas e desenhos no quadro-negro. Separar as peças de forma visível e demonstrar: “Se eu tirar uma peça sua, com quantas você fica?”. A mesma dinâmica pode ser feita com o grupo de crianças da sala. Por exemplo, a turma no total tem 18 alunos. Se dividirmos a classe em dois grupos iguais, quantas crianças vão ter de cada lado? Para facilitar a visualização, coloque cada grupo em cantos opostos da sala de aula.

O momento do lanche na cantina também é ótimo para aplicar alguns exercícios. Peça para que os pais mandem um pouco de dinheiro (notas e moedas), e leve-os para a cantina. Lá, cada criança pode escolher sua própria compra e, com a ajuda da professora, separar o dinheiro e o troco.

É importante também ressaltar à família que a matemática está presente em várias situações cotidianas, que devem ser estimuladas para que a criança tenha um melhor desenvolvimento na matéria.

O Carnaval está aí e se tem uma coisa bacana para fazer nesta festa é fantasiar a criançada. Uma das opções fácil de fazer em sala de aula ou mesmo em casa é pintura facial. Existem várias marcas de tintas que não são prejudiciais à pele – principalmente pele sensível de criança. Máscaras podem ser desenhadas e uma roupa que combine, escolhida. Trazemos uma fantasia de menino, uma de menina e uma unissex aqui no Blog!

Pequeno Batman
A máscara do Batman não precisa nem de molde, é super simples. Basta uma tinta preta. Para inspiração, veja a foto do lado. Se a criança puder, coloque uma roupa inteira preta, como o personagem.

Bonequinha de Pano
Com um batom vermelho, faça uma boquinha pequena e as bochechas rosadas na menina. Um lápis de olho serve para desenhar cílios grandes, como a da boneca Emília. Prenda o cabelo com maria-chiquinhas ou trancinhas e, para a roupa, separe uma saia, uma camiseta e uma meia calça, mas todas as peças com estampas diferentes.

Animais
A pintura de animal serve tanto para os meninos quanto para as meninas. Essa exige mais cores e criatividades, mas também é fácil. Desenhe o focinho, os bigodes, as orelhinhas, tudo de acordo com o animal escolhido. A cor da roupa deve seguir a mesma cor da tinta, para que lembre o pelo do animal.

Retomar as aulas nem sempre é fácil, tanto para as crianças quanto para a equipe. Como falamos em um post anterior, o período de readaptação depende de casa também. Para as atividades escolares, selecionamos algumas atividades super criativas que ajudam as crianças a lembrarem que a escola é um espaço divertido para se aprender!

Ao chegarem à sala, um painel de boas vindas é uma forma de demonstrar carinho. Se for escrito em mais de uma língua, fica mais interativo ainda. Quando todas as crianças estiverem reunidas, leia em voz alta seu desejo de boas vindas em cada idioma.

Também prepare uma caixa e escreva na tampa “Lembrança das Férias”. A ideia é que, duas vezes por semana, uma criança diferente leve a caixa para sua própria casa. Na volta à sala de aula, eles devem trazer algum objeto que tenha sido importante nas suas férias e explicar por quê. Os objetos podem ser anotados e, depois que todos participarem, um texto em grupo pode ser produzido pela turma.

Para começar a treinar a matemática, pode ser produzido um gráfico no quadro sobre as atividades das férias. Por exemplo, 5 alunos foram ao cinema, 3 foram para a praia e 6 ao parque.

Brinquedos lúdicos também são sempre uma boa opção! Diversão, criatividade e educação são palavras chaves para começar e continuar bem o ano.

Hoje, aqui no Blog, trazemos uma postagem diferente! A Regina H., coordenadora escolar, preparou um artigo especial falando sobre trabalho em equipe (teamwork). Um agradecimento especial a ela e boa leitura!



“As conquistas de uma organização são os resultados do esforço combinado de cada indivíduo” (Vince Lombardi)

Em uma das minhas experiências profissionais conheci pessoas maravilhosas que me auxiliaram, orientaram e formamos um grupo onde trocávamos idéias, planejávamos estratégias de leitura, métodos de avaliação dentre diversas formas e instrumentos para serem utilizados em nossas aulas. Muitos foram inovadores e, não menos importante, tivemos a oportunidade de dividir e demonstrar nossas habilidades e competências. Ao desenvolver e aprimorar as estratégias de trabalho em grupo, minhas outras experiências foram mais compensadoras e estimulantes e obtive resultados excelentes e efetivos com meus alunos e no meu ambiente de trabalho.

Atualmente sou coordenadora de uma escola e desde o primeiro contato com os profissionais que trabalham comigo ou mesmo nas entrevistas com novos candidatos, procuro profissionais que possuem perfil de trabalho em grupo (teamwork). Este método motiva a equipe de colaboradores e toda a comunidade envolvida, neste caso os alunos e pais também. Tem como principais objetivos desenvolver o comprometimento da equipe na resolução de conflitos, auxiliar uns aos outros a atingir suas metas, aumentar seu desempenho, fortalecer vínculos, superar obstáculos e dificuldades, alcançar objetivos em comum, compartilhar suas experiências e qualidades, cobrar resultados, encorajar uns aos outros trabalhando de forma sincronizada, com honestidade e harmonia. Desta forma novos talentos, habilidades, criatividade podem se desenvolver.

Implementar a cultura do trabalho em equipe pode ser frustrante, pois nem todas as pessoas estão preparadas para reconhecer as qualidades e habilidades do outro, não estão preparados para ouvir e respeitar a opinião de outras pessoas, aceitar sugestões, repensar seus conceitos, dividir o que sabe, ajudar, cooperar, colaborar, motivar, encorajar. Mas não desista. Procure conhecer mais sobre o assunto, pesquise e discuta com seus colegas de trabalho mais próximos e você identificará e despertará o interesse de algumas pessoas e aos poucos o grupo se formará e conquistará novos membros. O objetivo é dividir tarefas, cada membro da equipe participar ativamente, valorizar uns aos outros e elaborar estratégias para atingir o mesmo objetivo.

Com esta estratégia de trabalho atingimos resultados surpreendentes como, por exemplo, o sucesso na realização de um projeto ou um evento, a melhora na comunicação e no relacionamento dos colaboradores, a construção de novas amizades, a realização profissional, o sentimento de dever cumprido, contribuindo para um ambiente de trabalho saudável, agradável e inovador.

                                                                                                           Regina H. – Coordenadora Escolar